2013年5月
文／李陳永鈿
遺傳，是決定一個人生理構造和智慧的重要因素；而適當的環境，卻能使人在遺傳的極限內，發揮極致。
以生理遺傳為例，一個孩子承繼了六呎身高的基因，但若後天缺乏營養，仍無法達到這個高度。所以，父母若能給子女良好的學習環境，明智的指導與鼓勵，便能促使一個「中智」兒童，發展出超越原來天賦的能力。而一個興趣未被發掘，能力未被栽培的孩子，即使具有很高的天賦，也很難被激發出來。
啟發兒童的智力，不能單倚賴學校的老師和課程。下面是一些具體的建議，以幫助家長們實際而有效地，去啟發孩子的智慧和潛質。
（一）不要打斷孩子說話，就算他說得冗長，也要耐心聆聽，因為談吐流暢，幫助遣詞造句，對將來的學習很有助益。父母與童年子女談話，應避免用「娃娃語」，最好選擇一些文句美好的童話故事，唸給他們聽，教他們背誦民謠、詩歌、韻文。父母對子女說話，用字要十分恰當，若有機會，幫助孩子把學懂的詞句，用於實際生活中。例如在生日卡上寫上﹕媽媽生日快樂！送別卡上寫上﹕旅途平安……等。這些，都能誘發兒童對文字的興趣。
（二）利用猜謎，來幫助孩子運用推理及思考，能激發孩子的智慧。謎語不一定是猜字或猜物，有時是一個故事，利用思考和推理，去解釋故事的結局，是十分有趣的！比如故事中說，一位富翁要出外旅行，臨行前，豪宅的夜間守衛勸他不要去，因為昨天晚上，他夢見主人搭乘的飛機墜毀了。富翁十分迷信，立時更改行程。果然，當日的飛機失事，全機乘客無一生還。守衛一心以為主人必大大獎賞，誰知卻收到一封辭退通知書。究竟為什麼他不獲主人的欣賞？答案是他失職，值班時睡覺。有時，為孩子購買玩具，要選擇那些有創造性的，如積木、拼圖……等，勝過只靠「電力」移動的玩意！
（三）孩子（特別是男孩子）常喜歡把家裡的東西拆開來「玩」，如鏡子、錶、收音機……等。成人大多認為，這是十分頑皮不可饒恕的舉動。其實，他們有時未必是拆來「玩」，而是好奇，有興趣去研究。那麼，不妨替他搜集這類殘舊的東西，在旁指導，說不定會培養出一位傑出的工程師來哩！
