2013年6月
文／魏謝雯
青少年的成長過程，充滿危機與契機。近年來，不少學生出現曠課問題，而在中三、中四的學生中尤為嚴重。曠課，好像一個冷血殺手，於無形中摧毀學生。曠課亦像毒癮賭癮，開始時讓人以為控制得住，為貪一時之快或一時方便，而曠課一、兩節，然後是一、兩個星期，再往後是一、兩個月，最後泥足深陷，積重難返。
曠課的原因，大致分為以下幾類：
一、缺乏朋友：學校是青少年的主要社交場所，他們需要與朋友穿同樣的衣服，講同樣的話，一起吃午餐，甚至一起上廁所。然而，在青少年階段交朋友，是一件極有風險的事，倘若他們覺得自己不被接納，沒有朋友，學校就變成一個可怕又可惡的地方。
二、生活不規則：正常的起居飲食，是學業成功的要素。可惜時下的青少年，其生活大多缺乏規律，晚上不肯睡，打電話、看電視或沉迷於電腦網路。白天卻蒙頭大睡，作息完全顛倒。如此，哪裡還有精力上課？
三、不服權威：現代教育不注重道德培養，老師沒有建立起應有的威信，學生也沒有學到尊重的功課。老師與學生之間，時有衝突與矛盾發生，青少年一方面感到無助，一方面又感到氣憤。既然無法據理力爭，便以曠課來表示消極抗議。
四、家庭不愉快：父母不和甚至婚姻出現裂痕，讓子女心靈遭受極大傷害，直接影響他們學習上的進展和專注，因此而曠課甚至輟學的也不少。
處理曠課，預防勝於治療。在新學年開始前，父母應儘早向子女重申學習的重要，自己亦身體力行地參與他們的學習，包括與學校的老師和校長聯絡，關心子女的社交生活，堅持合理的作息習慣，給予恰當的鼓勵與支持等。倘若問題已經出現，父母亦不必氣餒，當儘快找尋醫治的方法，包括向校方求助，尋求輔導，並探討轉校或其他專業／職業訓練的可能。只要家長與子女配合，齊心協力，曠課的頑疾就不難克服。
